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1.
中国文献学的理论认知研究
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著者:
闫晶
出版社:
吉林出版集团股份有限公司
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G256/5
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2.
好老师,会提问:如何通过课堂提问提升学生精准认知
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著者:
(美)Erik M. Francis著
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
1
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3.
教学中的心理学.下册
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已借2次.
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著者:
斯诺曼,麦考恩
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
1
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内容简介
著者简介
4.
中国超常儿童心理和教育研究史实:1978-2008
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著者:
查子秀
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
1
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5.
信息背后的信息:what the best leaders see
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著者:
巴泽尔曼
出版社:
浙江人民出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
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6.
大学学科竞争力
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著者:
张绍文
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
1
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7.
英语科技词语的概念化研究
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著者:
张建伟
出版社:
西安交通大学出版社
出版日期: 2019.4
文献类型:
图书 , 索书号:
G301/14
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内容简介
著者简介
8.
文化艺术
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著者:
《中国儿童百科全书》编委会
出版社:
中国大百科全书出版社
出版日期: 2019.1
文献类型:
图书 , 索书号:
G0/1
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内容简介
著者简介
9.
写给自闭症儿童父母的101条小贴士.女孩篇
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著者:
Tony Lyons,Kim Stagliano
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
1
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内容简介
著者简介
10.
媒介用户的使用体验:研究范式与定量化模型
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著者:
喻国明,韩婷,杨雅
出版社:
人民日报出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G206.2/11
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